Первый урок в старшей группе провела Анна Александровна. Сегодня мы с ребятами поговорили о грехе и свободе...Как грех вводит человека в заблуждение? Что такое воля? Как воля может помочь человеку быть свободным? Что делать, если совершишь поступок вопреки своей совести? Эти и много других вопросов мы сегодня разобрали на нашей с ребятами встрече.
На первом уроке "Рисуем жития святых" Елена Сергеевна с малышами заглянули в национальную духовную сокровищницу России:
- Было весело вместе с ребятами взять в руку карандаш и попытаться святого изобразить. Восхитительно! Сидит на своём коне Бурушке богатырь Илья Муромец, а вокруг головы у него Божественное сияние. Именно этот угодник Божий мог молитвой гору в реку переставить. Такая действенная и тёплая она у него была. А ещё мы искали понимание : чего стоит для воина обрести душевный покой, он же призван ради блага Отечества лишать жизни других людей. С другой стороны, мы размышляли каково это - быть готовым душу положить за други своя.
Приглянулся нашим мальчикам и девочкам Илья Муромец своим незлобием, красотой души, смекалкой и смирением. 30 лет он молился на печи, потому что болел, ноги его не слушались. Неспроста Господь дал ему на себе ощутить евангельску истину, что значит сила Божия в немощи проявляется.
Оттого-то и слово его было со властью, помогало и на духовном поле победу одерживать. Прежде всего над собой.
Радостно, что уже больше ребят в группе осмысленно справляются с задачей - слушать и рисовать. Они готовы в линиях, красках экспериментировать и трудностей, как святой Илья, не боятся.
Второе занятие с малышами провела Ирина Александровна. Темой занятия была - эмоции. Выяснили при каких жизненных ситуациях, какие эмоции мы испытываем? Дети с помощью мимики и жестов показывали свои чувства. Затем ребята мастерили поделку на заданную тему.
На втором уроке "Жития святых" Елена Сергеевна со старшими ребятами узнавали, почему без добрых дел любовь умирает:
- Наш святой, преподобный Гавриил Самтаврийский, исповедник Христа ради юродивый, отошедший ко Господу 30 лет назад, постоянно об этом проповедовал. Он жил совсем недавно и канонизирован в лике святых очень скоро, через 17 лет после праведной кончины. Однажды в детстве он увидел в чистом небе сияющий и крест, впоследствии понял, что это был его крест, который он должен нести на свою голгофу.
Сочувствуя маленькому Васико, так звали тогда старца , дети спрашивали: "А почему, когда мама выбросила его Евангелие, он не пошёл и также, как иконы, не нашёл книгу на свалке?"
Трогательно сопереживали, когда рассказ коснулся детских скитаний будущего инока по монастырям. Какое-то время мальчик жил, где придётся, потому что несовершеннолетних в обители не принимали.
Спасибо батюшке Гавриилу! Ведь внутренним зрением мы посмотрели, как через помощь ближнему, смелость в исповедовании веры Христовой, милостивое кормление бедняков хлебом и вместе с тем, через строгое обличение пороков людей горделивых, преображается человеческая душа.
Веселую Матешу сегодня провела Ирина Александровна. На занятии изучали цифру -6 ( обводили пальчиком ,обводили карандашом,писали на доске ,с помощью синельной проволоки мастерили цифру 6). Затем ребята играли в командную нейроигру" помоги другу", которая помогает работать сплочённо с товарищем. Атмосфера на уроке была веселой и дружественной
Наш рабочий день продолжил отец Михаил. Он рассказал ребятам о творении Ангельского мира. Поговорили о Архангеле Михаиле и о небесном воинстве.
Познакомились с сотворением невидимого мира.
Поразмышляли о значении ангелов в жизни человека.
Нейроигра " Помоги другу".
На уроке "Риторика" Елена Сергеевна со старшими ребятами говорили о том, как мы воспринимаем речь. В диалоге высветилось, что не только голос, слух и связки участвуют в её созидании. Но всё наше существо в этом задействуется. Все-таки человек - сложная акустическая система.
Далее на практике убедились, как трудно бывает подобрать хорошие слова. Добрые, прекрасные глаголы! Всё-таки над этим стоит много и чистосердечно трудиться!
- Давайте, почитаем, - в срочном порядке предложил Даниил. Из книги "Воскресное чудо" выбрали рассказ "Ксюша".
Стремились читать выразительно. Хотя первоначально договорились, что читаем по абзацу, на деле каждый старался прочитать побольше. Значит сам процесс детям важен, нужен и интересен!